????中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含豐富的哲學(xué)思想、人文精神與道德理念。在德育視野下，將中醫(yī)藥文化引入校園，對(duì)于涵養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、文化自信和健康意識(shí)具有重要意義。
????江海區(qū)外海街道中路小學(xué) 王亞婷
????促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)
????中醫(yī)藥文化融入校園的德育意義在于傳承中華傳統(tǒng)美德。《中小學(xué)德育工作指南》指出，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是德育的核心任務(wù)之一，而傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在其中占據(jù)關(guān)鍵地位。中醫(yī)藥文化所倡導(dǎo)的“救死扶傷，大醫(yī)精誠(chéng)”理念，要求醫(yī)者必須兼具精湛的醫(yī)術(shù)與高尚的醫(yī)德。學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)過(guò)程中，了解古代名醫(yī)濟(jì)世救人的故事，領(lǐng)悟到醫(yī)者仁心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品德。
????同時(shí)，中醫(yī)藥文化融入校園有助于強(qiáng)化民族文化自信。根據(jù)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，提升學(xué)生的文化自覺(jué)與自信至關(guān)重要。中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學(xué)生了解中醫(yī)藥經(jīng)典著作、傳統(tǒng)技藝、養(yǎng)生理念等，能深切感受到中華文化的博大精深與獨(dú)特魅力。
????此外，中醫(yī)藥文化在校園的實(shí)踐活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。根據(jù)教育部相關(guān)要求，以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心，中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)也可以發(fā)揮一定作用。中醫(yī)藥文化的學(xué)習(xí)還能培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)韌不拔、積極向上的意志品質(zhì)，從而提升整體的心理健康水平。
????營(yíng)造中醫(yī)藥文化氛圍
????為了將中醫(yī)藥文化有效融入校園，本人所在的學(xué)校采取了一系列實(shí)踐舉措。比如，充分利用微信公眾號(hào)、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等多種渠道，廣泛宣傳中醫(yī)藥文化，營(yíng)造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中潛移默化地受到文化熏陶。
????同時(shí)，邀請(qǐng)廣東江門(mén)中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院專(zhuān)家，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列特色中醫(yī)藥文化課程。比如，《小小舌頭，健康晴雨表》讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)舌象判斷身體狀況；《經(jīng)絡(luò)與腧穴的奧秘》使學(xué)生認(rèn)識(shí)人體經(jīng)絡(luò)穴位及其作用；《五禽戲》課程傳授傳統(tǒng)健身功法；《“睛”彩人生，為“EYE”守護(hù)》普及與用眼健康相關(guān)的中醫(yī)知識(shí)；《神奇的中藥魔術(shù)（中藥水試與火試）》傳授藥材鑒別方法；《“聞香識(shí)中藥，巧手做香囊”》讓學(xué)生體驗(yàn)香囊制作與中藥應(yīng)用……
????此外，學(xué)校還舉辦了豐富多彩的中醫(yī)藥文化主題活動(dòng)。端午節(jié)期間，開(kāi)展“悠悠艾草香，濃濃端午情”活動(dòng)，讓學(xué)生參與五彩繩編織，老師則講解五色對(duì)應(yīng)五行、五臟的內(nèi)容；制作香囊體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們了解不同藥材的功效，以及如何根據(jù)季節(jié)選擇合適藥材制作不同用途的香囊；“巧手包粽子”活動(dòng)中，學(xué)生與家長(zhǎng)親密互動(dòng)，一起學(xué)習(xí)藥食同源，一起包粽子、吃粽子。去年暑假，學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富的“雅樂(lè)少年探秘中醫(yī)藥文化”活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)江海區(qū)伯壇問(wèn)學(xué)本草中心、廣東省中醫(yī)博物館等，通過(guò)“識(shí)百草”“嘗百草”“繪百草”“種百草”“讀醫(yī)典”等環(huán)節(jié)，豐富假期生活，提升綜合素養(yǎng)。
????在德育視野下，中醫(yī)藥文化進(jìn)校園已生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
