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創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制 共推銀湖灣濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展

來源:江門日?qǐng)?bào)  發(fā)表時(shí)間:2024-11-07 07:26   

????銀湖灣濱海新區(qū)是江門高質(zhì)量發(fā)展的重要平臺(tái)載體,如何利用高校優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制,共推銀湖灣濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,是一個(gè)涉及多方面、多層次的綜合性任務(wù),需要政府、企業(yè)、高校等多方面的共同努力和協(xié)作。一要凝聚共識(shí),增強(qiáng)對(duì)廣府文化、僑鄉(xiāng)文化與僑鄉(xiāng)精神的認(rèn)同。二要把握機(jī)遇,助力“大橋經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。三要匯聚眾智,共推銀湖灣濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。四要加強(qiáng)溝通,創(chuàng)新校企共同發(fā)展協(xié)作機(jī)制。

????市委十四屆七次全會(huì)提出,通過進(jìn)一步全面深化改革,基本建成富有家國(guó)情懷、自強(qiáng)創(chuàng)新、開放包容、誠(chéng)信友善、時(shí)尚活力的社會(huì)主義現(xiàn)代化新僑都,強(qiáng)調(diào)要“圍繞完善推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)體制機(jī)制,攜手港澳塑造國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)”;要“深度參與新階段粵港澳大灣區(qū)建設(shè),縱深推進(jìn)‘港澳融合’工程,與灣區(qū)兄弟城市攜手共進(jìn),真正成為國(guó)際一流灣區(qū)和世界級(jí)城市群重要一員”;要“力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間GDP達(dá)到5000億,加快邁入萬億城市行列”。

????銀湖灣濱海新區(qū)是江門高質(zhì)量發(fā)展的重要平臺(tái)載體,轄區(qū)現(xiàn)有廣州華立學(xué)院江門校區(qū)、廣州華商職業(yè)學(xué)院江門新會(huì)校區(qū)等高校。如何利用高校優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制,共推銀湖灣濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,是一個(gè)涉及多方面、多層次的綜合性任務(wù),需要政府、企業(yè)、高校等多方面的共同努力和協(xié)作。筆者認(rèn)為,通過明確合作目標(biāo)、深化產(chǎn)教融合、促進(jìn)科技創(chuàng)新、加強(qiáng)政策支持以及借鑒成功案例等措施,可以推動(dòng)校企合作向更高層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展,為銀湖灣濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

????一要凝聚共識(shí),增強(qiáng)對(duì)廣府文化、僑鄉(xiāng)文化與僑鄉(xiāng)精神的認(rèn)同。

????第一,要學(xué)習(xí)與研究廣府文化、僑鄉(xiāng)文化和僑鄉(xiāng)精神。屬地高校和銀湖灣濱海新區(qū)企業(yè)可以組織師生和職工深入學(xué)習(xí)廣府文化、僑鄉(xiāng)文化和僑鄉(xiāng)精神,通過講座、研討會(huì)、文化交流活動(dòng)等形式,增進(jìn)對(duì)僑鄉(xiāng)歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的了解,增強(qiáng)其文化認(rèn)同感和歸屬感,激發(fā)師生和職工的創(chuàng)新精神和奮斗精神,為濱海新區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,共建富有家國(guó)情懷、自強(qiáng)創(chuàng)新、開放包容、誠(chéng)信友善、時(shí)尚活力的社會(huì)主義現(xiàn)代化新僑都。

????第二,要加強(qiáng)宣傳與教育,增強(qiáng)大家對(duì)銀湖灣濱海新區(qū)發(fā)展的關(guān)注度。利用高校教育資源和平臺(tái),開設(shè)相關(guān)課程或講座,普及銀湖灣濱海新區(qū)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃,提高師生對(duì)銀湖灣濱海新區(qū)的認(rèn)知度和關(guān)注度。比如,可以通過企業(yè)內(nèi)刊、網(wǎng)站、社交媒體等渠道,廣泛宣傳銀湖灣濱海新區(qū)的發(fā)展成就和未來前景,增強(qiáng)轄區(qū)企業(yè)職工的歸屬感和自豪感。再比如,我們還可以重點(diǎn)引進(jìn)“敢為人先”的深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,融合僑鄉(xiāng)精神,共同構(gòu)建和打造新的銀湖灣濱海文化、大廣海灣文化。

????二要把握機(jī)遇,助力“大橋經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

????第一,要融入灣區(qū)發(fā)展大局。屬地高校和銀湖灣濱海新區(qū)企業(yè)要密切關(guān)注國(guó)家和地方關(guān)于灣區(qū)發(fā)展的政策導(dǎo)向和戰(zhàn)略規(guī)劃,積極融入灣區(qū)發(fā)展大局,要通過參與灣區(qū)重大項(xiàng)目建設(shè)、加強(qiáng)區(qū)域合作等方式,提升自身在灣區(qū)發(fā)展中的地位和影響力。

????第二,要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),助力銀湖灣濱海新區(qū)發(fā)展。屬地高??梢砸劳凶陨淼膶W(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研實(shí)力,為銀湖灣濱海新區(qū)提供智力支持和技術(shù)服務(wù)。例如,在海洋科技、生物醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域開展前沿研究和技術(shù)創(chuàng)新,推動(dòng)銀湖灣濱海新區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和升級(jí)。銀湖灣濱海新區(qū)企業(yè)則可以發(fā)揮自身在資金、技術(shù)、市場(chǎng)等方面的優(yōu)勢(shì),積極參與濱海新區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)進(jìn)步等方面的工作,通過投資建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、開展產(chǎn)業(yè)合作等方式,推動(dòng)銀湖灣濱海新區(qū)發(fā)展。

????三要匯聚眾智,共推銀湖灣濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

????第一,要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作。屬地高校與銀湖灣濱海新區(qū)企業(yè)可以建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,共同開展科研項(xiàng)目和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。高校提供科研人才和技術(shù)支持,企業(yè)則提供實(shí)踐平臺(tái)和市場(chǎng)需求信息,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。兩者通過產(chǎn)學(xué)研合作,推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,培育新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),為銀湖灣濱海新區(qū)的發(fā)展注入新動(dòng)能。

????第二,要構(gòu)建人才高地。高校要充分利用其人才資源優(yōu)勢(shì),吸引和培養(yǎng)高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。比如,通過設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、科研基金等方式,鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和教師投身銀湖灣濱海新區(qū)的發(fā)展事業(yè)。銀湖灣濱海新區(qū)企業(yè)則可以加強(qiáng)與高校的人才合作,共同建立人才培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地,為企業(yè)輸送高素質(zhì)的技術(shù)和管理人才。

????四要加強(qiáng)溝通,創(chuàng)新校企共同發(fā)展協(xié)作機(jī)制。

????第一,要建立常態(tài)化溝通機(jī)制。定期召開聯(lián)席會(huì)議或座談會(huì),就共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和討論,形成合力推動(dòng)濱海新區(qū)的發(fā)展。

????第二,要促進(jìn)信息共享與資源整合。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立信息共享平臺(tái)或數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)屬地高校與央地國(guó)企之間的信息共享和資源整合。通過共享科研成果、技術(shù)專利、市場(chǎng)需求等信息資源,提高資源利用效率和創(chuàng)新能力。

????第三,共建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。例如,地處銀湖灣濱海新區(qū)核心區(qū)的廣州華立學(xué)院江門校區(qū)可與崖門鎮(zhèn)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)共同探討共建溫泉學(xué)院、大健康產(chǎn)業(yè)研究院、富硒食品產(chǎn)業(yè)研究院等。

????(鄧復(fù)群,廣州華立學(xué)院馬克思主義學(xué)院江門校區(qū)負(fù)責(zé)人、教授)

(責(zé)任編輯: 劉佼 二審:陳淑婷 三審:徐鈴靜 )
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