????考場最終是戰(zhàn)場。
????考核內(nèi)容聚焦什么，官兵練兵備戰(zhàn)的心思和精力就會投向什么?？己藘?nèi)容是否科學合理、是否貼近實戰(zhàn)、是否有足夠的“含戰(zhàn)量”，關(guān)乎訓練的導向，關(guān)乎未來戰(zhàn)爭的勝敗。
????在今年的軍事訓練考核現(xiàn)場，一個個“沒想到”讓官兵感嘆“考為戰(zhàn)”的導向更加鮮明了。
????有的說，沒想到上級抽考不打招呼，實裝實彈實投一點都不含糊；有的說，考核堅持真刀真槍，與打仗不符的做法一律亮“紅牌”；有的說，考核更加注重技術(shù)含量了，列裝不久的新裝備也要拉出來考一考；還有的說，他們的考核直接來個紅藍對抗，戰(zhàn)場比拼讓人熱血沸騰。
????放眼軍事訓練考核現(xiàn)場，這樣的“沒想到”還有很多很多。今年的訓練考核，不僅有普考，還有抽考；不僅考題庫內(nèi)，還考題庫外；不僅有“規(guī)定動作”，還有“隨機動作”；不僅有傳統(tǒng)課目，還有新專業(yè)課目；不僅有白天考核課目，還有夜間考核課目……這樣的考核告訴我們，只有在考核上嚴之又嚴、實而又實，才能發(fā)現(xiàn)問題和不足，考出與實戰(zhàn)的差距，進而通過“復盤”補齊戰(zhàn)斗力短板。倘若考核總按同樣的路子，走相同的路線，考相似的題目，沒有什么“意外”，必然流于形式，也很難提高實戰(zhàn)能力。
????須知，戰(zhàn)爭總是出其不意，最不按常規(guī)出牌，最需要靈活應對。訓練考核多些“想不到”，正是對部隊指揮員指揮能力的最好檢驗，對官兵新時代打贏能力的最佳磨練。以前，個別部隊的軍事訓練考核，大都考些基礎(chǔ)的體能技能，而且考核前總是下達好考核課目，給部隊留足準備的時間。這樣一來，考核成績看似不錯，卻難以提升實戰(zhàn)本領(lǐng)，難以應對未來復雜多變的戰(zhàn)場環(huán)境。
????考核是備戰(zhàn)打仗的指揮棒，實戰(zhàn)化的考核必定會帶動過硬的訓練作風?？己藭r越是多些“沒想到”，戰(zhàn)場上越能“想得到”；考場上考出的問題越多，戰(zhàn)場上遇到的問題就越少。因此，立起考為戰(zhàn)的鮮明導向，就要科學設置考核內(nèi)容，堅持從難從嚴考核，讓考核“沒想到”倒逼戰(zhàn)時“想得到”。
????考核理應多些“科技含量”?？萍际呛诵膽?zhàn)斗力，駕馭好高科技裝備是打贏未來戰(zhàn)爭的通行證。一些參加考核的機關(guān)干部反映，他們今年的考核內(nèi)容包括電臺的操作使用、偵察情報系統(tǒng)的運用、最新衛(wèi)星終端的使用。通過這些考核課目，很多機關(guān)干部認識到，玩不轉(zhuǎn)高科技裝備，就打不贏未來信息化智能化戰(zhàn)爭。納卡沖突中，阿塞拜疆和亞美尼亞多次發(fā)生無人機大戰(zhàn)。不難看出，作為新質(zhì)作戰(zhàn)力量，無人機等高科技裝備正廣泛運用于戰(zhàn)爭行動，成為戰(zhàn)爭的標配、戰(zhàn)場的寵兒。這也提醒我們，只有掌握好最先進的武器裝備，到了戰(zhàn)時才能運用嫻熟，有效指揮戰(zhàn)爭、打贏戰(zhàn)爭。
????堅持把部隊拉到陌生地域考一考。以前少數(shù)部隊，平時操場上考得不錯，一拉到復雜環(huán)境就掉鏈子，不是裝備“趴窩”，就是人員不適應。今天，很多單位把部隊拉到高原、戈壁、大漠等地區(qū)進行軍事訓練考核，考出了不足，也考出了實戰(zhàn)意識和實戰(zhàn)本領(lǐng)。俗話說，溫室里養(yǎng)不出萬年松，庭院里跑不出千里馬。未來戰(zhàn)場地形地貌、氣象條件、電磁環(huán)境等異常復雜，要求部隊必須具備極強的環(huán)境適應能力。只有以作戰(zhàn)對象為牽引，以戰(zhàn)勝對手為目的，以復雜環(huán)境為考場，全面考查備戰(zhàn)打仗能力，才能做到一旦有事，不分地域、不講季節(jié)、不論環(huán)境，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。
????不妨多些對抗性考核課目?！吨袊嗣窠夥跑娷娛掠柧殫l例（試行）》規(guī)定，軍事訓練考核，“通常采用理論考核、操作（操練）考核、作業(yè)考核、演練考核的方式進行，也可以采用比武競賽、拉動檢驗的方式進行”。我們常說，個體強不算強，整體強才算強。未來戰(zhàn)爭，是體系的對抗、綜合的較量。軍事訓練考核，不僅考個人體能智能技能，更要考部隊的整體作戰(zhàn)能力。這就需要增強考核的對抗性，使部隊在“紅藍對決”中發(fā)現(xiàn)短板和不足，補足差距和弱項，從而鍛造出強大的體系作戰(zhàn)能力。
????今天的考場連著明天的戰(zhàn)場，“考為戰(zhàn)”為的是牽引“練為戰(zhàn)”，最終實現(xiàn)能打仗、打勝仗。只有堅持打仗需要什么就重點考什么，突出新質(zhì)作戰(zhàn)力量運用，在考核中設置更多“沒想到”的課目，才能真正讓考核的指揮棒顯威發(fā)力，帶動和促進部隊整體戰(zhàn)斗力的提升。（韓剛）
